｢박은식의 한국 근대사 저술과 역사의식의 진화｣ 󰡔애산학보󰡕 50, 2023. 04.

｢철도역 답사 활동과 지역사 교육의 가능성 모색｣ 󰡔歷史敎育󰡕164, 2022. 12. (공저)

｢해방 후 사이비 󰡔한국통사󰡕의 탄생｣ 󰡔歷史敎育󰡕163, 2022. 09.

｢한국사 서술에서 근현대 사진의 史料化 과정과 그 한계–한국사 개설서와 교과서를 중심으로–｣ 󰡔서울과 역사󰡕 109, 2021. 10.

｢수구 · 개화 이항 대립 틀의 허상 탈피–조선후기 時務改革論의 추이와 변화–｣ 󰡔歷史敎育󰡕157, 2021. 03.

｢1894년 농민군 진압자의 政局 認識과 政治的 行路의 分岐–󰡔甲午軍功錄󰡕등재자를 중심으로–｣ 󰡔歷史敎育󰡕153, 2020. 03.

｢2011 개정 교육과정 󰡔고등학교 한국사󰡕교과서에서 近代 資料의 수록 양상과 脈絡化의 실제｣ 󰡔歷史敎育󰡕152, 2019. 12.

｢고종 즉위~갑오개혁 초기 개성부(開城府) 위상의 변동과 세출입(歲出入)의 추이｣ 󰡔역사연구󰡕37, 2019. 12.

｢인권 사상의 역사적 기반과 전개｣ 󰡔사회와역사(구 한국사회사학회논문집)󰡕124, 2019. 12.

｢3.1운동 만세시위 관립전문학생들의 내면세계｣, 이태진, 사사가와 노리카쓰 공편, 󰡔3.1독립만세운동과 식민지지배체체󰡕, 지식산업사, 2019. 

｢3.1운동 만세시위 한국인 보통학교학생의 참가 양상과 민족의식의 성장｣, 이태진, 사사가와 노리카쓰 공편, 󰡔3.1독립만세운동과 식민지지배체체󰡕, 지식산업사, 2019. 

｢해방 후~2009 개정 교육과정 적용시기 동학농민혁명 전개 과정 서술의 변천: 고등학교 ‘국사’ 교과서를 중심으로｣, 역사와교육학회 편, 󰡔동학농민혁명특별법과 교과서 서술󰡕, 2018.12.

｢車相瓚의 지방사정조사와 조선문화인식 – ‘朝鮮文化의 基本調査’를 중심으로｣ 󰡔歷史敎育󰡕148, 2018.12.

｢일제강점기 朴殷植의 『韓國痛史』 출간과 筆寫本의 특징｣ 󰡔진단학보󰡕130, 2018. 06.

｢신증동국여지승람과 여지도서의 읍사 자료 비교 활용-전라도를 중심으로-｣ 󰡔규장각󰡕51, 2017.12.

｢근대개혁기 일제강점 초기 白巖 朴殷植의 師範敎育 활동과 교재편찬｣ 󰡔교육연구와 실천󰡕81, 2015.07.

｢해방 후 고등학교 ‘국사’ 교과서에서 1894년 농민전쟁 서술의 변천｣ 󰡔歷史敎育󰡕133, 2015.03.

｢조선말 대한제국기 漢城府 財政構造의 변화와 歲出入의 추이｣ 󰡔鄕土서울󰡕87, 2014.06.

｢일제하 언론의 在朝華僑 報道 談論과 黃色 저널리즘의 전개｣ 󰡔역사연구󰡕25, 2013.12.

｢開港~日帝强占 前期(1899~1933) 群山 地域 搗精業의 推移와 地域的 特徵｣ 󰡔한국문화󰡕64, 2013.12.

｢近代改革期 全國地理誌의 基調와 特徵―奎章閣 所藏 邑誌를 중심으로―｣ 󰡔규장각󰡕43, 2013.12.

｢<대한국국제>의 역사적 맥락과 근대 주권국가 건설 문제｣ 󰡔역사연구󰡕24, 2013.6.

｢2009 개정 역사 교육과정을 둘러싼 의사결정 구조의 난맥과 개발 과정의 허실｣ 󰡔歷史敎育󰡕120, 2012.12.

｢청일전쟁 전후 일제의 전쟁 날조와 일본 언론의 선동｣ 󰡔歷史敎育󰡕119, 2012.9.

“The Popularization of National History in South Korea in the Post-Liberation Period”, Journal of Northeast Asian History, Northeast Asian History Foundation, 2012.6.

｢일제하 조선 개항장 도시에서 화교의 정주화 양상과 연망의 변동｣ 󰡔한국학연구󰡕26, 2012.2.

｢조선말 대한제국기 뮈텔주교의 정국인식과 대정치권 활동｣ 󰡔교회사연구󰡕37, 2011.12.

｢한국 근현대 역사사진의 허실과 정리방향｣ 󰡔歷史敎育󰡕119, 2011.9.

｢국사교재에서 문학작품의 활용 실태와 내용 선정의 방향｣ 󰡔역사와 경계󰡕77, 부산경남사학회, 2010. 12.